如果你能把困难和压力视为成功的前兆,使逆境成为成功的垫脚石,将危机当作机遇的起点,那么,你就能积极看待人生的苦恼。
正确认知压力,灵活调整自己的心态。当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考。
建立合理的、客观的自我期望值。对待学历、职称、职务、乃至人生,都应注重努力的过程而淡化结果。要注意两点:一是你的奋斗目标要合理;二是有时做事可往最坏处着想,向最好处努力。
最后,建议教师应注意培养自己的自制性,学会自觉、灵活地控制自己的情绪,克服紧张、恐惧、愤怒和失望等不良情绪的干扰。做一个达观而快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去照射他人,温暖他人,为我们的学生、家人、朋友乃至更广阔的社会,增添更多的光亮!
临床心理学的研究表明,心理压力若长时间得不到缓解和消除,那么就会产生多方面的不良后果。先是对身体健康的影响,如*病、冠心病、头晕等;其次是感到烦躁不安、记忆力减退、头痛等。因此,教师要学会对不良的心理进行自我调适,缓解和减轻心理压力,以维护自身心理健康。
因此,千万不要与现实的工作和生活对抗,而是应该尽力保持平静的心情。也许会很累很辛苦,但是"累并痛苦着"和"累并快乐着"你会选哪一个呢?
因此,别人能正视并勇敢面对的事,你如果想做,通过努力你也能做到。就算你没有成功,至少可以一搏,以防后悔。关键在于:机会对人是均等的,只有在准备中等待机会,才能善于抓住机会。所以,自我安慰、自我激励、自我控制情绪、自我积极心理暗示,挖掘自己的潜能,培养并有效地展示自己的优势,走出属于自己的路。
教师的多重身份,常常需要进行自然的角色转换,这对教师是一个严峻的挑战,需要把握不同角色的要求,使之达到和谐的一致,对于教师来说这是另一种内在的压力。
在压力太大、心情不佳时变换一下环境。室外观景、室内养花、美好事物的想象、恐怖事件的回避(耳不听、眼不见、心不烦)。
各种声音通过耳朵被人感受,如他人的赞扬声、指责声、议论声、谩骂声等都会影响你的心态,因此,可以多听一些优美的音乐,以缓解不愉快的心情。养成良好的生活与自我保健行为习惯极为重要。同时,创造和谐的家庭氛围更不容忽视。
当情绪处于高度紧张时,转移注意不失为消除紧张情绪的一种有效方法。当人们变换活动方式时,大脑皮层的优势兴奋中心就从一个区域转移到另一个区域了,人的情绪也就从一种状态转化为另一种情绪状态了。转移注意的具体方法很多:如经常进行体育锻炼,适当从事家务劳动、丰富业余生活等。
在众人面前最好多观察、思考,少盲目表现自己。人人都会有这样的心理体验:当自己在众人面前盲目表现之后,却后悔自己的言行举止有损自己的形象而忧心忡忡。
有话要说...