我的教育小故事随笔(小学数学教师随笔)

我的教育小故事随笔

从那以后,张超便玩命似的学习,成绩也有了突飞猛进的提高。在最后一次的毕业会考中,他以全班第四名的好成绩考进了板浦重点中学。

却知道说要好好地准备一堂课,每天都绞尽脑汁去想怎么把这节课上得生动有趣,要知道动画本身的魅力就是无穷的。对于小学生而言,这是他们第一次接触电脑动画制作呢!兴趣当然是最大的。怎么把这么大的兴趣和教学目标结合在一起就成了主要考虑的问题。我需要想出一个有趣切实又具有教育意义的例子贯穿整节课才行呀!

在这几年的工作中,我深刻的感受到有一颗爱心,对一位教师多么的重要。教师是特殊的职业。她面对的不是冰冷的机器,而是有感情有活力的学生。你释放的爱,像花香他们能嗅到;像春风他们能感受到。正如当代著名教育家李镇西所说的:“爱心是一个好教师最基本的条件;童心是师爱之源;教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是爱的教育。”

教师的爱心是成功的原动力,教师的爱心能使孩子们更健康的成长,能使有缺陷和有特殊困难的学生信心倍增,能使犯了错误的学生重新振作起来。我认为,爱学生中重要的一点就是给学生一片爱心,多一些鼓励与赞扬。

早晨,要到吃点心的时间了,孩子们正在有序的收拾积木,这时听见一声尖锐的声音,积木框子里的积木撒了一地。

小学数学教师随笔

参加工作十多年来,我一直教语文,并担任班主任工作。与学生接触的多了,慢慢的明白了教师爱心的重要性。教师的爱心能使少年君子更健康成长,能使有缺陷和有特殊困难的学生倍增信心,能使犯了错误的学生重新振作起来。我认为爱护学生应该从一点一滴开始,应该从现实生活中的文明礼貌、行为习惯、社会责任感开始,应该让学生从学会与他人和谐相处、学会健康快乐的生活开始。

在上低年级美术《幻想动物》时,开始我以龙来举例。龙是由:鹿、牛、蛇、鹰等动物组成的动物。并出示龙的图片,学生分析图片。他们的兴趣被好奇感激发出来,我再引导他们创作学生心中的怪物。先以牛头、猫的身体的动物为例,可以由两个或三个或更多的动物组合。接下来由学生创作,可以运用不同种类的工具制作或绘画。学生创作出许多有趣的怪物,并为它们起了有趣的名字。

如果孩子在活动的过程中发生了什么事情,教师要适时的介入,并要加以提醒和引导,因为孩子年龄还小,他们并不具备自己修正的能力,而教师如果完全放手,那么孩子很可能就放弃了应该完成的事情,这样对孩子本身来说并不好,活动中孩子们放弃之后,教师给予了积极的帮助,孩子们就意识到自己的做法不是很好,在老师的鼓励下,重新走回去,收拾自己的行为导致的后果,这样激发了孩子的责任心,同时也让他们意识到了这样做的必要性。

第二天,我宣布了摸底考试的成绩,当我读到:“张超,86分”时,张超的脸刷地红了,有的同学还向他投去怀疑的目光。我说:“这一次测试,我们班的张超同学进步很大,据我了解,他平时是下了很大功夫的,我们要以他为榜样发奋学习。我们也希望张超同学能继续努力,顽强拼搏,争取以后考出更优秀的成绩。”这时,我发现张超正在努力使眼眶里的泪珠不掉下来。

本节课,我根据学生的心理的特点,以龙来激发学生的灵感,培养学生的创造力。掌握孩童的心理特点,注重培养学生的想象力和创造能力。

教育小故事案例跟感想

生活就是这样不断地思考着前进。教与学不仅仅只是课本上的内容,而是需要联系实际才行。小学生的一切能力都是未知数,只要咱们作老师的肯想肯做,对于学生而言都是有益的。

元旦前夕,邮递员老马给我送来了一张贺卡,我接过贺卡,一看署名,知道是以前教过的一位叫张超的学生寄来的。卡片上的内容只有一句话:“潘老师,如果没有您的宽容和鼓励,我是考不上板中这个重点中学的。”这张卡片,像一块*院的影幕,放映起两年前发生的那件事。

果然,试卷批完了,平时一向不及格的张超同学,这一次竟得了86分。等明天宣布成绩时,我要狠狠地批评你一翻。可我又转念一想:“我如果真的当全班同学的面批评了张超,同学们会怎么看待他呢?他在同学们面前还能抬得起头吗?会不会因此而辍学呢?再说,能花这么大的心思来偷取试卷,说明他对学习成绩还是相当在乎的。不如将计就计,给他一次鼓励,让他‘带罪立功’,增加他学习的动力,也许真能创造出奇迹。”