我的教育小故事幼儿园教师(幼儿园教育故事分享)

我的教育小故事幼儿园教师

一年秋天,小白兔和小猫田里的谷物,果园里的水果大丰收了。但是,有一天小猫却向小白兔去要胡萝卜,说:“我最近特别想吃胡萝卜,可是家里没有,只好向你要一根。”小白兔不情愿地同意了。

其实只要我们对教育充满爱,那些充满感动的教育细节便俯拾皆是,只要我们把爱做的更细更彻底,从小处着眼,从细节入手,相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节!

发现孩子买零食时,要教育幼儿不乱要东西,爱护书本,铅笔、本子用完了再拿旧的换新的,养成勤俭节约的好习惯。

小猫说:“前几天没粮食是因为小马没粮食了,我把粮食借给了它。今天它还给我了,听说你又没粮食了,我想送点粮食给你尝尝。”

小兔对小猴说:“听说你会倒挂金钩,那给我们表演一个行吗?”小猴一听,骄傲极了,就大大方方地表演一下。可这样一来,苹果就掉了下去,小刺猬用刺接住了它们。小猴一看苹果没了,就大叫起来。小兔和小刺猬齐声说“你要记住:善有善报,恶有恶报!”

幼儿园教育故事分享

小猫走后,小白兔想,小猫假如再来要食物怎么办呀!它决定把粮食藏在仓库里。说干就干,半天时间它就把粮食全藏好了。

第二天,小老鼠真的不偷米了,可是他想,不偷粮食我吃什么呀,我答应猫不偷米,那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了,猫说:“让你不要再偷了,你偏不听,又被我抓住了吧,这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求,可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。

但是,幸运不是永久的。正当它们快要到达目的地时,突然,出现了一条暴龙,挡住了它们的去路。板龙想逃跑,但小白兔想回家的心情却没变,它想起了它的家人,它的伙伴,还有它的家——森林。于是,小白兔说服板龙一起去和暴龙搏斗。

爱是人间最美的花朵,是心灵之弦,但仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中,在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情,就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时,要注意观察孩子的举动,必要时要制止争执的发生,让幼儿了解对与错。

我讲我的育人故事幼儿园

小刺猬正准备回家,自作聪明的小猴来了。它看见了小刺猬背上的苹果,就想起了馊主意。它走到小刺猬身旁,对它说:“小刺猬,你拿着那么多苹果可能搬不动,我来帮你吧。”小刺猬一听小猴要帮它,就马上把所有的苹果都给了小猴拿。

放学时,奶奶来接孙川,孙川特别的高兴,飞快地跑到奶奶身边,抱住奶奶说:“今天老师表扬我的,说我表现好。”

也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事,给孩子讲讲幼儿园的好处,例如:可以有很多小朋友在一起做游戏,有很多的玩具可以玩,有很多好看的书等等,使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。

每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程,幼儿园对于孩子来说有种约束感,没有在家里放松,所以他就不怎么喜欢去幼儿园,家长一定要帮助孩子渡过这个时期。比如说,家长平时要多给孩子一些关爱,让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了,爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的,而且要及时去接他回家,消除孩子的恐惧感。如果孩子生病了,在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假,可以让孩子带着*去幼儿园,请老师帮助按时吃*。

教师要和小朋友之间经常使用[您好"、[谢谢"、[再见"、[对不起"、[没关系"等礼貌用语,会礼貌地称呼人,见到熟人主动打招呼。