多媒体课件制作的七个步骤(多媒体课件设计与制作)

多媒体课件制作的七个步骤

教学课件重在知识的传授,这种课件强调先把教材内容提供给学生,然后依照学生的学习速度教给学生各种概念和技巧,设计评价学生成绩和进行诊断与补救的方法。

放映幻灯片:幻灯片视图有3种模式:普通视图模式、幻灯片浏览视图和幻灯片放映模式。各视图模式之间的切换除使用“视图”菜单外,最常用的是视图切换工具栏。“视图切换”工具栏在屏幕的左下角,鼠标在按钮上短暂停顿会出现提示。

单击“幻灯片放映”—“设置放映方式”,弹出“设置放映方式”对话框,在此对话框中设置放映类型、需要放映的幻灯片和换片方式。

本课内容为沪科版《多媒体技术应用》第四章“多媒体作品创作”中的内容。本章的内容是学生在完成作品规划设计和多媒体素材收集处理的基础上,制作一幅多媒体作品让学生体验作品制作与合成这一过程。培养学生设计、创作、交流、合作等信息素养。

一般来说,如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者操作水平不是很熟练,可以选用PowerPoint中文版或frontpage2000。

多媒体课件设计与制作

PowerPoint和Authorware各有很多非常有用的功能,简单、易用,应用起来效果也很好。我们完全可以充分运用两者的优点、特点,并相互调用,取长补短,提高课件制作质量。达到事半功倍的效果。

文字格式化是指对文字进行字体、字号、颜色、行间距等进行设置,文字格式化可以通过“字体”对话框来设置,还可以利用“格式工具栏”来设置。

对于有一定的课件制作基础的教师,可以考虑用Authorware等软件。Authorware具有很强的移动交互功能。

现在可以用来制作多媒体课件的软件很多,每个软件都有自己的优势和不足,可以根据自己的需要选择适合的多媒体课件制作工具。

教师:第一个任务,比较简单,请同学们根据我们以前学过的Word等软件,思考一下这个问题该如何解决?如果想不起来的话,可参考我们的操作向导来完成操作。

教室的多媒体怎么**

*MIDI文件,200463175932.htm为文件名,如需指定文件的目录,可用以下方式:”drive:\\\\directory\\\\200463175932.htm”

但是,常用的Wave文件大小是惊人的。一分钟的Wave文件,若采样频率为44KHz、16Bit、Stereo,其大小为10M,如果要想用几张软盘来作为传递媒介,根本无法实现,除非有光盘刻录机。

(2)在第一个下拉选单“ActivationTrigger”中选择“Singleclick”项,在第二个下拉选单“Triggerverb”中选择“放映”项。在对话框的下端选中“PackageasOLEobject”项。