高中生的道德认识能力也逐渐发展起来,从只注意行为的后果,逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展,他们越来越能从他人角度看问题,道德情感体验日益深刻。
xx年10月10日至11月18日,我很荣幸的有机会在岐山高级中学(度过了我一个多月的实习生涯。现如今,学生几乎成了社会中消费最高的群体,路上或者校园里,耳中塞着耳机的随处可见。据我们所知,学生们爱听的大多是流行歌曲,大陆、港台、海外,琳琅满目的许多音乐磁带、CD碟片。于是,我们想,这会不会引起中学生的超前消费或畸形消费,便建立了这个课题,了解一下中学生的音乐消费状况。
从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践本事的提高,多参加社会实践和做与自我专业相关的*工作,不能再只局限于书本和课堂,而是要做到专业知识与实践相结合,争取日后能早日适应社会。
高中生年纪比较小,所以知识面比较狭窄,上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将音乐老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们,要考虑到他们的接受能力。如果音乐老
纵观上述几个方面,当代中学生音乐消费具有以下特点:消费整体较合理,但具有一定的盲目性。消费水平有点偏高,追求正版的学生占大多数。总的来说,当前中学生音乐消费现状较乐观,超前消费、畸形消费基本上不存在。
高中音乐教学要注重学生在个性品质上的塑造,引导他们养成良好的学习习惯,形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现,适时给予他们指导,鼓励他们融入集体,关心他人。
首先,从高中音乐教师的自身方面谈一谈音乐教学的状况。经过一个多月的相处,我发现高中一年级的音乐教师的文化水平都是本科。经过从教导处了解的信息,在这所高中中拥有本科文凭的老师占多数,只有少数教师拥有本科文凭。这证明高中音乐教师普遍文凭不高。另外,有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。
的底稿或誊写。针对这种情况,我特地去问了几位老师,老师们告诉我其实他们并不想这样,但是这也是没办法的事情,一是由于教育局给的回家作业时间太少,导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题,只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩,放松作业这块,有可能导致很严重的后果,学生家长也不能理解,这在前几届有过这样的前车之鉴。
高中音乐教学要把握学生的认知发展,找出适合本阶段学生的学习方法。注重学生在思维方面的发展,引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展,适时给与引导,让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力上的发展,让他们多记多背,为以后的学习打下良好的基础。
我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名音乐教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向办公室里有经验的老师请教,取得了不错的成绩。同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对音乐这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究,我对当下音乐教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。
(二)调查方法抽样调查:以我实习的高一音乐为主要调查对象,调查对象为我的指导老师吕亚凤老师、年级主任张俊妹老师、高一六班班主任袁江宏老师
(二)调查方法抽样调查:以我实习的三年级语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师李红玲老师、年级主任杨老师、三年级二班班主任孙宇飞老师以及一位新老师:孙欢欢老师。
暑假即将结束,组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有好处。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的,但是我们收获的*食粮却十分丰富。正因它让我初步领悟到一个人不管学历有多高,潜质有多强,在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。
要有计划,可以列出你有多少时间,或者你打算用多少时间,你有那些事是要做的,是可以做的。还要组织好你的队员。其实太忙的队员,或者和你离得比较远的的队员最好也不要多,即使他们很有实力,因为他们大多难以组织起来讨论,对小组来说,是一个很棘手的问题。
接下来的几天我换了好几个岗位,每换到一个新的岗位,都要学习半天或一天。一般都是坐在老员工旁边看他们如何操作,偶尔那些老员工会给你讲一下。若碰到不给你讲的,必须要勤问、敢问,把自己不懂的都要问清楚,不能模棱两可,不然自己做起工作来就会后悔的。这是我在那工作总结出来的。几天后我稳定到了一个工位,开始了正常的工作。一般进车间的都要先学习几个工序。
有话要说...