年学校又建成塑胶运动场、多功能学术报告厅,新建网络教室,改造图书馆,使我校更富于现代化、信息化。
我们的教师,如果今日之我非昨日之我,每天都以崭新的*面貌面对新生的太阳,朝气蓬勃投入工作学习,精益求精,毫不懈怠,努力出新,不断超越,那么还有什么“远”而不能“致”呢?
男,汉族,1966年10月出生,1995年加入中国*,研究生学历,中学高级教师,现任襄阳市致远中学校长、*委副*。
“致远”,达到高远的规划目标。不浅尝辄止,不小进即安,不小挫即罢,不小胜即休;永不安于现状,永不甘于平庸,永奔灿烂前方。为了实现远大目标,脚踏实地,努力践行,尊重规律,循序渐进,一步一个脚印,一步一个台阶,步步迈向新高。
求是,尊重客观规律。是,是事物的规律。《汉书》有“修学好古,实事求是”的古训。从“知行合一”的治学态度和治学*出发,探索、研究、追求科学、真理和理想。做人、处事,都要精益求精,善始而敬终,丝毫不可懈怠,
“和谐”,满足各尽所能各得其所的诉求,即协调之谓也。《晋书·挚虞传》形象的比喻说“施之金石,则音韵和谐”,皆谓和谐如同音乐之协调一致。这不仅仅是为政者的治国宏愿,更是无数仁人志士毕生追求的一种美好的社会形态,也是一种美好的*状态。在和谐的状态下,人们的个性特长可以极尽其用,英雄大有用武之地,人们的社会心理可以得到最大满足。愉悦的心情,营造出愉悦的社会环境;愉悦的社会环境,又让人人身心愉悦。
自强不息,自觉努力进取,决不放弃。《易经》云:“天行健,君子以自强不息。”对于民族国家,对于学校个人,自强不息都是进取致远的*支柱。表现在人的*面貌上,是刚毅坚卓的信念坚守,是奋发图强的进取拼搏。
慎思,认真的考察思考,为我所用。慎思,语出《中庸》,是治学的重要阶段。孔子认为,学而不思则罔,思而不学则殆。学习与思考,是学习活动中如影随形的两大智力活动。前人的,他人的,代表过去的成就。学习不仅仅是接受传承,更有质疑求证联想创新的思考,让各种*财富能够为我所用为今所用。
学校建有两栋标准的学生公寓,使每个住校生享受6-8人(带卫生间)标准住宿间;学校先后筹资近百万元,,为每栋学生公寓楼安装集约式太阳能热水器,确保学生一年四季全天候能用上热水;学校设有两个食堂,由学生自由选择用餐。
学校每间教室的传统黑板和粉笔已退出,取而代之的是超大屏幕电子白板,与互联网、教师个人电脑、学校主控室互通,目前是襄阳市最先进的教学配备。
“广才”,增长才干。不狭隘,不守旧,不以泯灭个性为代价。学生与教师,潜力无限。民主开放,挖潜创优,为师生成才创造机会,搭建平台,提升师生综合素质。
“行健”,坚定刚健的意志。《易经》云:“天行健,君子以自强不息。”上天按照自己的运行规律生生不息,不断运行,坚定不移,不屈不挠,发愤图强。无论坎坷与康庄,无论贫贱与富贵,无论屈辱与尊显,即使颠沛流离,艰难竭蹶,也要百折不回,争分夺秒,志向恒一,矢志不渝。
我们的学校,以美好的文明仪表作为社会交际的媒介,以对于真理公义的不懈追求为行为准则,以熠熠闪光的时空为金子存现的价值,如此致远,何愁还有什么“远”而不能“致”呢?
“成学”,成就学业。作为学生,则要千辛万苦不畏惧,学有所成不自满,千磨万折不言弃。要致远,就要咬定青山不放松,韦编三绝,寒窗苦学不辍;学海无涯,乘风破浪不休;作为教师,则应树立终身学习观,不断自我更新,以求与时俱进。
追求卓越,挖潜创优,争创一流。追求卓越,不是一句简单的口号,而是一种职业*,是一种职业气魄。致远中学敢立潮头,敢为人先,永不自满,永无止境,不断创造成功,并且让成功成为全校师生的一种生活习惯。
有话要说...