甚至在出门跟同学朋友玩,还是与父母逛街之间,还要衡量。因为他们的家舒适又温馨。至少他们对父母是非常耐心的。
我见过非常好的父母与子女的关系啊。孩子大一回去,父母一学期没见,给了孩子大大的拥抱。然后一家一家熟悉的店,吃啊,玩啊。聊学习,聊未来。
要判断发生争执的理由,如果是第一次发生这种行为,则要回想孩子最近的生活是否有了什么变化。还要观察小孩是和所有的朋友都会发生争执,还是只是和特定的朋友,特定的亲人间发生争执。还要观察孩子是否是在饥饿、压力大、又或者疲倦的时候才发生争执,询问孩子周边的人以及老师也是一个不错的方法。
他没有办法表达自己的情绪。当他不高兴或很沮丧的时候,他只能用身体语言来表达情绪,这也是正常的,但父母可以引导。
有些大人觉得孩子的*行为屡教不改,常常会忍不住生气地打孩子;有些父母通过“以牙还牙”教育孩子的方式,也有打孩子的习惯。这些方式都是错误的。当父母们生气时,要做好理智的榜样,尽量避免打孩子。一方面不会导致孩子害怕,一方面给予孩子正确的引导,在宽容而理性的氛围下,孩子们能学会做得更好。
绝大多数具有否定性的话语都是以“你”来开头的,如果形成这种语言习惯,那么在发生争执的时候就很容易把所有的责任推给对方。要让孩子形成不去指责对方并可以站在对方立场思考的习惯的话,就要让孩子练习用“我”来代替“你”的说话方式。如果养成这样的说话习惯,就会减少孩子指责对方的情况发生,并从而减少争执的发生,而且通过这种方式也可以向对方明确传达出自己对对方哪些行动感到不满。
孩子常常会出现以自我为中心,忽视别人想法的情况、这个时候用诸如“如果xx这样做的话,其他小朋友会怎么想呢”,“你有听xx说什么了么?”,“xx会希望你怎么做呢?”等方式让帮助孩子学会从对方的立场来思考问题。
他不知道*是不被接受的,也不知道被打的人会痛。因为孩子正处在一个"自我"形成的年龄段,他是用自己唯一知道的方法在解决问题,好像抢玩具、推人等,这是很正常的表现。
家庭环境的影响。有些家长对孩子说话、提要求,总是语气急促,不耐烦,要么拎着就走,不听就打骂。这种粗暴的行为方式会被孩子模仿,并当成理所当然、可以接受。
孩子之间打架是常有的事,尤其是有几个小孩的家庭,阻止孩子*行为出现的最好方法应该是防患于未然。很多家长都不明白,为什么平时教孩子不要*,但是孩子一着急总是喜欢*呢?还有的孩子教育他时,每次都说错了,要改正,但是下次依然我行我素,家长可以看以下的内容。
平时在家族成员间制定“不可以大声喊叫”的规矩,如果谁的声音开始逐渐升高,就对谁喊“暂停”养成只要喊“暂停”就停止一切行动的习惯。哪怕仅仅只是一秒的停顿,也会对停止打架产生决定性的作用,暂时的停顿比强调一百遍更有效果。
他在寻求探索因果关系,这是这个年龄阶段学习或成长的一个特点。比如打小红,她哭了,再打一下,看她还哭不哭,或者打小红旁边的小兵,看小兵会不会也哭。另外,孩子的学习交往很多时候就是从争夺、抢夺开始的。
为孩子做出榜样。身教的力量远远大于言教,父母要给孩子做榜样,让孩子知道什么样的行为是对的,渐渐地,孩子也就会按照父母的所作所为来行事,自然也就明白怎么样来付出自己的爱。
现在的家庭基本都是独生子女,父母宠爱,爷爷奶奶外公外婆溺爱,一直处于这样的环境中,就养成了孩子理所当然,不知感恩的性格。那么孩子不知道感恩父母怎么教育?
经常给孩子讲一讲工作的艰辛。每个家长在工作中都很不容易,但回家后都会尽量给孩子一张笑脸,给孩子一些超脱的环境,因为父母始终是希望自己的孩子能够更加快乐的,害怕艰难的现实会给孩子带来生活的压力。其实,如果父母能偶尔告诉孩子一些自己的苦恼,孩子能够慢慢学会体谅父母,从父母的角度去思考问题,同样也就学会了付出自己的爱给父母。
有话要说...