三年级魔语瓶的*(魔语瓶明白了一个什么道理)

三年级魔语瓶的*

(4)联系上下文,可以从“我要一本书,爸爸,其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫____________________之情。(2分)

(3)《采莲曲》一诗中,让人感觉到这些采莲*简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________,__________________________”。

(2)“犹豫”在选文中的意思是__________,“我”知道英子在犹豫__________,因为______________。在掌声里,英子的泪水流下来是因为______________,英子在想:______________________________________________________________。(5分)

(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声,第一次是为______________________________________而响起;

示例:喜欢玩的学生不一定就是坏学生,有很多伟大的发明、发现是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜,发现了微生物;莱特兄弟玩风筝,“玩”出了飞机。只要留心观察,生活中处处有学问。但玩也要注意玩的时间,玩的方式,如果能既不耽误学习,又玩得开心,那又有什么不好呢?

魔语瓶明白了一个什么道理

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

有一次,罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼,忽然,一阵狂风,把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。

“爸爸,我要一本什么知识都有的书。比如,天上的星星为什么不会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明”

(2)迟疑不决,拿不定主意是否到讲台上讲故事她腿脚有残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势她受到同学们掌声的鼓励

以“我喜欢________”为题,写一篇作文。我们喜欢的东西很多,可以写人或写物,先把题目补充完整,再构思一番,然后就动笔写吧。

三年级语文阅读理解专项训练

(2)秋天的景色十分迷人,不禁让我想起描写秋天的成语:__________、__________;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句:________________,________________。

同学们,爱玩是我们的天性,学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评:“张三就喜欢玩,不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢?请把你的看法写出来。(3分)

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候,白天,他跟着父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。

思路点拨:先想想你喜欢什么,把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么,抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺,内容具体,语言尽可能生动。

暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。