中学教师工作总结精简(中学教师个人总结及自评)

中学教师工作总结精简

培养高质量的学生在于师资,师资素质的高低直接影响学生的质量。年度内加大了师资培养力度,在师资培养上主要采取了以下措施:

为省第三届在我校的成功召开做好准备工作,帮助位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿,保证节课用到的多台电脑的正常使用。

正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我将积极改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老教师取经和学习避免走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。

第二,注重教学质量,加强过程*。上学期,我们制定了“知识与能力并重,突出形成性评价”的`工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行知识检测,及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈,并要求做出情况分析,拿出补救措施。二是制定学生单项能力检测制度。即对语文的朗读、书写,数学的计算、应用题题,英语的单词和听力等单项素质进行检测评比。

中学教师个人总结及自评

研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

本学年,我担当了初二5,6班的英语教学工作,同时担当初二英语备课组组长工作任务,根本完成了教学工作任务,与组内同事协作开心,分工任务明确,提高了工作效率,挖掘了每个人优势,有利于教师团队进展。就我个人教学工作总结如下:

提出了思想品德教育贯穿教学工作绐终的原则,努力使学生学会学习,学会做人,学会做事,学会生存。根据学生现状,努力转变以老师讲授为主的教育观念,强化对学生的引导,努力调动学生学习积极性;努力转变学科必须是完整体系观念,学科知识应看以适度、够用、适当超前为原则;努力转变以考分论高低的评价标准,使学生会学习,积极思维,有思想,有创意。努力用新的教育理论指导实践工作。

教学中,我们不仅要注重学生的课堂学习,还要通过课后学生作业获取教学反馈的信息。我们常常会发现教师在课堂上讲解的教学内容和习题,在考试时学生还是做不出,原因是多方面的,其中一个重要原因在于知识的获得不是学生自己学会的,而是老师教会的,所以我们教会学生学习方法比教给学生知识本身更重要。

小学教师2019个人年终总结

以往上课可以滔滔不绝,势如破竹,即使唾沫飞溅,也浑然不觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受,在乎他们的一举一动。仅有诚心远远不够,还要有爱心,并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之,现在上课诚惶诚恐,不知如何是也。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不少是在网上原文下载。

一年的教学工作就要结束了,我们迎来了崭新的20xx,回首走过的一年,心潮起伏,感慨良多。一年来,有失望、有兴奋、有收获、有遗憾、有感谢,五味杂陈。