二年级语文期末试卷分析总结怎么写(家长写一年级试卷分析)

二年级语文期末试卷分析总结怎么写

(2)审题能力差。如第八题“这首诗描绘的是(汪伦)送别(李白)时的情景。”有部分学生也不认真读题和分析,把*写颠倒了,还有的写成了“(李白)送别(古代)时的情景”。这一题中等生错的较多。

(2)根据短文内容填空失分较多。有的是一共有几句话一题写错了,有的是小鸟洗澡的方法那个“或”没明白而失分,还有的是没有读好题,照样子用“先然后”写句子一题丢了分。

试题考查学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。我认为积累能力部分的第四题出得好,把一对反义词放在了具体的语境中,学生不是孤立地记忆、填写反义词,而是通过句子,理解词义再填写相应的反义词。再有写作能力所出示的看图写话,适合学生年龄特点,使学生都能发挥想象,抒发自己的所看所想。

向课堂要质量。老师在指导学生学习知识的同时,还要注意对他们能力的培养。如审题分析能力,平时要多让学生自己读题,并尝试讲一讲什么意思,怎样答。在词语积累方面,让学生多见多

看图写话部分学生答得较好。大部分学生能够从图入手,大胆想象,把语句写通顺、写完整。极个别的学生因错字太多,或语句不够连贯而失分。

家长写一年级试卷分析

学语文,最头痛的就是写话,学生写话时常常觉得无事可写,无话可说。培养学生的写话能力,要采取多种方法,激发学生的写话兴趣,使学生不断获得写作的动力。

本次期末考试,语文试卷从听力、基础知识、阅读、写话和书写习惯五个方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。下面就主要从学生答题和试卷出题两方面以及对今后的教学等方面加以分析,谈点看法。

(1)第2小题中“祖国妈妈的名字只有个别学生填完整3个空,相当一部分学生空白,有的答不全对。这题考查学生课外阅读知识的积累和应用能力。

字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字和词。从本次检测中,我们很明显地看到,许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的,这些词语在平时的练习册中也常出现的,学生应该有较多认识和巩固的机会,可为什么学生的得分率还不高呢?

听力部分:第2小题,给出的空格数与字数不符,少了几个格,导至于许多学生写不下去就没写了,从而无辜失分。

小学二年级语文期末考试成绩分析

(1)第4小题中的“识字组合”题目漏了一个(),导致学生答题不完整,有的有新字无词语,有的有词语无新字。这样学生对字词的理解会有困扰或偏差。

学生和老师都非常重视知识的积累和应用,平时踏实努力教学,学生们大多考出了自己理想的成绩,只有少数学生由于基础和自身智力等因素的干扰,成绩不够理想。

(2)试卷中要考查的字音、字词,都是本册教材中学生必须掌握的,应该是很容易的。从得分来看,学生对字音、字词的掌握较好。

(3)查字典填空:容的部首错的很多,音序的概念模糊。少部分同学失分的主要原因,一是答题时粗心大意;二是对字音、掌握得不牢固,答题时出现判断的错误。写错别字失分多。