心理疏导做法(心理咨询)

心理疏导做法

xx区教育局有专门为学生提供公益服务的心理机构,xx区未成年人心理辅导站是面向全区中小学心理健康教育部门,开通24小时服务热线xxxx——xxxxxxx,为学生在防控*与*后的心理健康教育工作提供支持与帮助。

耐心倾听孩子心声,了解孩子在害怕什么。需要告诉孩子,传染病不是今天才有,曾经有过,将来也会有,人类曾经很多次一起努力战胜了传染病。

主要任务:以发展性教育为主,预防性教育为辅,面向全体学生,开展发展性的心理健康教育。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导。

5密切联系家长共同实施心理健康教育。学校要帮助家长树立正确的教育观念,了解和掌握孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法,加强亲子沟通,注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。同时,学校要为家长提供促进孩子发展的指导意见,协助他们共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。

将*心理疏导与危机干预作为开展和促进*联防联控工作的`一个重要方面,纳入学校统一领导,迅速安排部署,抓好组织落实。成立工作领导小组,全面指导我校*心理疏导与危机干预工作。我校**防控心理干预领导小组:

心理咨询

将心理危机干预纳入*防控整体部署,以减轻*所致的心理伤害、促进社会稳定为前提,根据*防控工作的推进情况,及时调整心理危机干预工作重点。

启动“班级心理委员模式”,在班级本位心理健康教育方面进行新探索,提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。

扩大心理辅导队伍,由政教处牵头,心理教师具体负责,并扩大到班主任、科任教师,全员共同努力,实现全体复学学生心理健康教育工作整体优化。

加强宣传引导。各学校要以特定时间节点为契机,组织开展形式多样的主题宣传教育活动,充分利用岳阳少年说等媒介,传播心理健康知识,加强心理宣传教育。强化新闻机构社会责任,建立严格的内容审查制度,坚持正面宣传引导,规范心理危机事件新闻报道,避免误导社会舆论和教育观念,对青少年学生造成不良影响。

(二)心理援助是一项心理能量消耗很大的工作,为将宝贵的资源留给最有需要的人,请师生及家长在有实际需要的。情况下使用,并尽量压缩时间。

如何对病人进行心理疏导

预防性原则。有计划、有步骤地进行心理健康教育,使学生能了解有关心理健康常识,培养自我心理调节能力,避免和减少心理问题的产生,对个别严重心理问题能及时甄别和转介。

(三)根据*发展变化状况,如确有必要,为提高咨询疏导效果,可按*防控要求开展线下现场心理援助帮扶服务。

2开展多途径宣传教育活动。充分利用广播电视、各类网络平台及心理小报等载体,定期开展线上心理健康公益讲座、沙龙研讨等活动,引导学生主动参与、亲身体验、朋辈互助、开阔视野,持续向家长、学生、社会大众宣传普及科学的心理健康知识。积极发挥公众号、小程序等新媒体平台作用,发挥*、少先队、学生会、各类社团等正面引导作用,积极开展同伴教育和互助,增强同伴支持,增加积极体验,提升心理健康素养。

共同讨论、制定规则,每天一共可以玩多长时间手机,在规则范围内给孩子一定的自*,不要总是盯着孩子的一举一动。