中学生综合素质评价自我评价怎么写

中学生综合素质评价自我评价怎么写

在课余时间,我却没有充分利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的知识,回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下,我的学习有很大的提高。

我在本学期学习刻苦认真,尊敬老师,团结同学,积极参加各种公共活动,有上进心,做事认真,不偷懒,养成*思考问题的习惯,在老师的悉心教导和同学的关怀帮助下取得了良好的成绩。

在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己。还利用假期参加电脑培训,并取得结业证书,高二时被评为校级三好生。

〔4〕要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

光阴似箭,高中三年的时光已将近尾声,高中也是我人生中的一个转折点,三年的校园生活使我自身的综合素质,修养、为人处事以及交际能力有了质的飞跃。我从一个懵懂的女孩慢慢成长,回头看看这三年走过的.路,充满着荆棘,然而我也硬着冲过来了,这条路,多可喜亦多可悲。

初一学生综合素质评价表范本

〔3〕每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的.,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

希望未来的日子能成为一个遇见什么事都能坚持的人,不要轻易放弃就好,我知道自己做什么事情都是这样懒懒散散的。不知道自己是不是真的能做到,但我尽力的。

我能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

我是一个热情、善良、听话的女孩。我喜欢读书、做菜、上网。读书让我们的知识更多;上网让我们了解外面的世界,给我们很多的消息。我来中国之前,我什么都不能一个人干,不能自己解决问题,但是来中国以后呢,我变自立了。中国教我很多东西,让我明白很多道理,我希望我可以再提高我的生活品质,作为很懂事的孩子,继续努力到最后,做一个很成功的人。我喜欢给弟弟和妹妹做菜。因为我觉得给他做菜也可以表达我对他们的关心。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的.人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极,够乐观,我坚信我的未来不是梦!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

中小学生心理测评系统

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”短暂的痛苦与未来相比算得了什么!我宁愿忍受寂寞・我不后悔我的高中!回味高中,我更加充满信心,我将继续努力,为成为社会栋梁而努力奋斗!

在这期间,我没有忽视同学们之间的友谊,努力维系着同大家的良好关系,设身处地的体会着朋友们的困难,并热心的为他们提供帮助,不求回报,同时也不忘保持着自己良好的道德修养。除了认识到了学习的重要性,通过正确的学习方法和坚持不懈的努力取得了比较大的进步之外,我还参加了各种体育锻炼,在这学期的各种体考上取得了优异的成绩。整体上讲,这学期,我认为自己是成功的`,完成了新课程改革所要求的“综合素质的.提高”!

能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱*,坚决拥护*领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的*热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。