大胆猜想与小心求证是(大胆地假设小心地求证是谁的主张)

大胆猜想与小心求证是

活动中,西安高新四小“名校+”总校长马东做了以《强化小学数学实践活动,提高学生数学核心素养》为主题的交流分享。

王轲将数学知识巧妙地融合在绘本故事中,让学生在生动的故事中感悟测量工具在我们生活中的必要性,并带领学生动手实践,亲身感受测量工具在生活中的实际应用。课堂上,孩子们时而侧耳倾听,时而专注思考,时而动手实践,时而互动交流,在轻松愉快的氛围中获取数学的滋养和情感的熏陶!

田东英对与会专家和老师表示了热烈的欢迎,并向来宾介绍了西安高新四小种子文化课程体系,鼓励老师们紧跟教研员工作室的步伐,打破校际壁垒,优化师生教学研究的行走方式,汇聚美好,分享美好,创造美好。

为深入落实新课标中关于小学数学综合实践活动的要求,进一步推动综合实践活动的有效实施,12月11日上午,西安市小学数学教研员工作室专题研讨活动在西安高新第四小学进行。马俊华市级小学数学教研员工作室成员、西航三校教育集团、甘肃省静宁县和庄浪县的教育同仁以及西安高新第四小学“名校+”的数学教师们参加活动。研讨活动围绕“数学好玩”综合实践活动的设计与实施展开深度研讨与交流。

大胆地假设小心地求证是谁的主张

王亮对《探秘汉诺塔》一课进行了深度点评,认为该课程体现了老师专业的学科素养,承载了专业的课堂;课堂上氛围轻松愉悦,玩中学、玩中悟;教师重视学生学法及数学思想方法的渗透,为学生后续的探索打下了坚定的基础。

张阿伟引导学生大胆猜想、小心验证、理性分析,一步步地揭开莫比乌斯环的神秘面纱。课堂上,学生在猜想中思考,在操作中感悟,在分析中提升,不断加深对莫比乌斯带的理性认识,感受到莫比乌斯带的神奇。

活动最后,马俊华对此次活动进行了总结讲话,充分肯定了高新四小在数学综合实践方面所做出的努力,并对实践中存在的问题进行了方向引领和方法指导。活动期间,与会老师和高新四小师生一起参加了升旗仪式。高新四小国旗护卫队矫健的身姿、铿锵的步伐、坚定的眼神,赢得了老师们的连声赞叹,四年级五班的主题演讲《铭记历史珍爱和平》,提醒所有人:铭记历史,吾辈当自强。

何军华指出,数学绘本要巧用,从数学绘本的表面出发,去寻找其背后的味道,如与思政教育相结合的思想性等,真正将各类问题聚集,挖透绘本中各学科融合的意义。

大胆的猜想和伟大的发明

教学中,任育栋从汉诺塔的起源讲起,引领学生调动多种感官,通过观察、操作、思考、推理、验证等环节探索汉诺塔的秘密。任育栋极具逻辑的思维引导让学生们在玩中思考,将算式和操作结合,将抽象和具象结合,实现了思维的可视化,充分展现了学科魅力!

此次活动的开展,是对中小学数学综合实践活动的积极探索,也为综合实践活动的开展提供了新的思路。期待在教研员团队的引领和带动下,学校数学团队不懈努力,勇于探索,努力能够构建科学有效的综合实践新路径。

刘亚妮认为数学绘本很好的激发了学生学习的趣味性,在小学的不同年级,应该有不同层次的追求,数学绘本不光是学生会读,而更应该从读、会、说、用四个字出发,体现孩子们思维从低阶到高阶的转化。

结合升旗仪式主题演讲,马俊华在最后的讲话中特别强调,作为小学基础教育工作者,要深刻地认识到自己身上承载着民族复兴、富强祖国的历史重任,扎扎实实做好教育教学工作,为学生埋下一颗思维的种子,为科技强国、科技兴国作出应有的贡献。