萧山中学贴吧校长名字(二中校长叫什么名字)

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所以,虽然很不愿意这么说,但或许尖子生还是适合一梯队三所,不过主城区那么高分还去杭高的我是不太能理解,萧中余高超过杭高都不知道多少年了,完全可以试试来这两所。

本次课堂节通过校际互动合作,拓展教学研究空间,构建学习共同体,让教育在课改的浪潮中找到启航的定点、扬帆的锚点与登陆的落点。

为继续优化课堂,深化指向学科核心素养的课堂教学变革,2023年11,“学为中心、精筑课堂”萧山五中第三届本真课堂节暨浙江钱塘联盟研讨活动在报告厅举行,本次活动邀请浙江大学教授肖龙海、钱塘联盟兄弟学校的教育同仁和我校全体教师共襄教学改革盛举。活动由副校长骆楚明主持。

浙江大学教授、博士生导师肖龙海以“素养本位的课堂教学策略”为主题,紧抓“做中学”这一中心,强调三点要求:第一,参与就是能力,以效果好、效率高、学生参与度大为衡量课堂的三个指标;第二,提高有效教学水平,根据学习成效金字塔理论,切实运用有效教学策略,提升教学策略效能;第三,为应用迁移而教,将知识转化成能力,才能外化为成绩。肖教授强调,教学必须注重学生的核心素养,课堂要坚持素养本位,才能成为高效课堂。

朱立飞老师以自身参加杭州市新锐教师培训工作为切点,用一个个生动的案例、一张张充满意义的照片,阐释了他心目中的“优秀之路”:努力向心,靠近优秀变得优秀;团队协作,融入优秀变得优秀;珍惜机会,磨炼内秀变得优秀。

二中校长叫什么名字

陆明丽老师以自己的微课为例,向老师们详细介绍了“微课设计的要求与进阶”。同时分享了关于“人像出镜的微课设计与制作”方法,并亲自演示了软件“剪映”的操作技巧。最后,陆老师传授了关于“微课课程建设”的方法,以及她在“校本课程开发”方面的宝贵经验。

校长寿伟江以“嘉宾盈门话'三新',课堂深耕致新知”为主题,为本次课堂节开幕式致辞,向莅临本次活动的领导、专家和同仁们表示热烈欢迎和衷心感谢。寿校长和与会同仁们分享了为人师者的教育理想、教育方向和教育使命,并希望以课堂节为纽带,加强校际教育同仁的共学共研,助力教师教学水平的提升、美好教育发展和学生茁壮成长。

带动青少年多读书、读好书、好读书,这是教育者肩负的神圣使命,我们必将有效谋划、有效推进、有效转化,带领学生读历代典籍、看四季更迭、听人间风雨,在中华民族伟大复兴之路上勇毅而歌。

【政策背景】2023年2月,*总*在二十届**政治局第三次集体学习时指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法。2023年5月,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。

学生是家庭和民族的未来与希望,我们响应国家多样化、特色化办学的要求,尊重个体差异,为不同爱好、不同特长、不同潜质的学生提供了丰富的课程,助力学生成长与发展。

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读经典、读人文、读自我,随着时间的推移,阅读把我们带向了更广阔的天地。在乡野之地,我和学生们依托着先贤的文字清晰地听到了遥远而热烈的呼唤:加油啊,一切有梦的人们!因为与贤者同行,孩子们生出了飞向远方的羽翼。

月的一天清晨,在洒满阳光的校园里,我微笑着迎接着孩子们的到来。一名红领巾佩戴特别整齐的少年向我行了个队礼:“校长您好!我有个事情要和您报告!”他腼腆地笑着,又偷偷把我拉到一边,我鼓励他继续往下说。原来,他来和我反映学校食堂饭菜问题,我表扬了他,向他保证一定查清情况,提升就餐质量。

新的一年,我们将不断推动学校循证改进、持续发展,以“办好每一所家门口的学校”为目标,坚持回归教育本源,凸显学校文化内涵,持续激发师生内驱动力,进一步提高教育质量和办学水平,促进学生全面而有个性地发展。