教研计划的制定和实施培训稿(教研活动制度,计划,方案)

教研计划的制定和实施培训稿

与写心得体会相结合,切实提高学习效果。我们要紧紧围绕“书香校园”活动,将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合,在学习中融入自己的教学实践、反思与体会,创造性地开展灵活多样的学习研讨活动。

校本课程的开发是教研活动的一项重要内容。根据学科的特点,结合我校资源和学生实际,每个学科组开发1~2门校本课程,并写出实施方案,由领导小组负责审批,予以实施。将传统的学校兴趣活动和活动课,通过提升,成为正规的综合实践活动和学校课程。

时间保障。学校要积极创造条件,保证各学科教研组校本教研活动开展的时间,要确保每一位教师以教研组、备课组为单位开展组内校本教研活动,并为教师努力营造一种民主、和谐、宽松的研究环境。

(3)有针对性地组织教学研究、公开展示课,及时总结、反思、交流、推广教学经验,加强与校外教学教研的沟通和交流。

要充分挖掘校内教育资源整合,发挥教务处、教科处、教研组等机构的教研力量,形成教学、科研、管理培训为一体的校本教研机制。

教研活动制度,计划,方案

学校是教学科研的中心,教室即研究室,教师即研究者。因此,要搞好校本教研,就必须立足本校,依靠全体教师,面向全体学生,在充分学习课改理论的的基础上,加强课堂教学的自我反思,要切实研究课堂教学中的实际问题,(即:在我们学校,我的课堂上确实发生了什么问题?)在此基础上*讨论,共同研究解决办法,逐步形成专题研究。

为追求课堂焕发出昂然的生机活力,促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源,破解软件发展不均衡,实现教育共同发展的良好局面。依据县教育局教研室会议*和六十铺中心学校的工作计划,结合本学区的实际,特拟定本学期的联片教研活动方案。

第二、建立校本教研制度以及与之相适应的教学制度。制度建设要有利于教师重视每一名学生的发展,有利于尊重教师的专业自*,有得于调动教师学习和研究的积极性,有得于开展自我反思和同伴互助。

带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,指导各部门开展校本教研,校长及中层相关部门*应坚持深入课堂听课,每学期不少于15节,成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。

实践性原则,遵循认识——实践——再认识——再实践的原则,注重给教师反复实践的机会,使理念学习与教研活动紧密结合。

教研计划怎么写

本学期将大力开展全镇教师集体研讨活动,将课改研讨课与集体备课一并进行,具体流程为上课→议课→备课。全镇同年级教师听课后进行反馈,然后再根据反馈意见进行集体议课、备课,以切实优化备课,提升课改成效。

通过校本教研活动,加强教研组建设,发挥教师群体智慧。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制,确保校本教研有目的、有计划、有实效,并可持续发展下去,让教师在新课程改革的实践中相互促进,取长补短,共同发展。

通过校本教研活动,着力培养教师教学行为的反思意识,提高教学反思能力。为提高课堂效率,建立和谐的课堂提供平台,让教育理念在相互撞击中得到创新,促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼,教师的专业水平在相互研讨中得到发展。

加强教师网络教研培训,利用网络资源,鼓励教师积极从网上寻求学习资源,促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上,丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客,作为学习主题,让教师围绕主题进行学习讨论。