寻找母亲的花园译文(寻找母亲的花园 爱丽丝沃克)

寻找母亲的花园译文

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。

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这些词在我的脑海中打转,当别人用胸有成竹的目光望着那漫长的、回旋的跑道时,我只能胆怯地低下头:跑八百米对我来说是讨厌的甚至可怕的。

六月的斗草记忆,是款款而来的*,又向前方的云雾中徐徐而去了。她不仅是一堂语文课,她更在我心里,留下了一串散发清香的足迹。

毕竟你是长跑健将,当第一名的光环笼罩着你时,我还疲惫不堪地支撑着似乎异常沉重的身躯,脚下的路似乎愈来愈长,在濒临放弃的时刻,你的身影闯入了我的视线,距我越来越近,一次一次地在我的视网膜上成像、放大,从而永远定格在我的脑海中。

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你挥着手,一边拭着额角渗出的汗珠,一边大声地喊着:“加油!加油!”你踮起脚尖,不住地喘着粗气,眉尖却溢着笑,平和、友善的笑,也夹着一丝焦急。我向前冲去

很可惜,因为期末考试的压力,“斗草月”在七月就戛然而止了。可是,埋头于书海的间隙,凝望黑板,我还会时常看到朵朵娇艳的榴花绽放,和着清风竹韵,送来六月的清爽。

而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信

“斗草这种形式,类似对对子,但必须与植物有关。”老师讲解道,“如‘狗耳草’,我们就对‘鸡冠花’。”说完,老师便出题了:“雨湿绿杨垂垂重。”一看到这题,同学们顿时议论纷纷:“风吹青萍点点开”“霜打红枫片片娇”不同的*不断涌出,从此,六月便成了我们的“斗草月”。

我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

浇灌母亲肥沃的土地的作文原文

整个六月,我们都浸润在花香林海中,湿闷的天空也不显得阴沉了。课间,同学们时常凝望黑板右上角的一行小字,低头琢磨着,时不时跑上去,写下自己心中的*。

时值端午,语文课上呈现出静谧而深沉的文化气氛。“端午的文化有许多,龙舟,粽子,大家都知道。今天我们要研究的是——斗草。”老师的话让同学们都愣住了。

这也是语文课吧,我想,曾经的“斗草”占据了我很多课余时间,以致我看到校园里的石榴花,便想到“榴花照眼明”。哈,这是“斗草”的“后遗症”吧!

一起走过的日子真好,一抹淡淡的甜蜜与感动,像花一样在嘴角漾开,像灯一样在心头明亮;一起走过的日子真好,你犹如我迷途时的一颗星,为我照亮前行的路;一起走过的日子真好,纵然是风霜雨雪,也能在你的关怀中,随风而逝,换来美丽与温馨。

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。