这就在很大程度上形成了孩子们跟大人之间的交流障碍,并且也形成体质较差的身体状况,要么过胖要么过瘦。对于此现象,杨澜说,这最主要是因为现在的家长们都过分看重孩子的学习成绩,以为只要学习成绩好了就是佼佼者,就有出息。
因为在她看来,一个人的体魄跟其*力、意志力、生命力以及创造力等等都有直接关系。因此,在奥数与运动之间,杨澜选择了让孩子们自由运动。
如果没有了共同的话题,久而久之,就会造成与同学们疏离,融不进班集体里,这是很危险的。”如果,再扩展地说,一方面会造成孩子们逐渐孤僻的心理,另外一方面,没有形成与人交流和分享的习惯,均不利于他们身心的健康成长。
“这将极大影响孩子们在学校班里的社交。”杨澜如是说,“这样做的后果是,当班上的同学都在说他们热衷或者喜欢的一个卡通片或者游戏时,孩子们就会不知道,觉得无话可说。
然而,怎样才是合理的呢?至少是科学点的呢?今天,就让我们一起听听杨澜如何教儿吧。信任的重要性在一个已经由网络渗透到人们生活各个领域的时代里,显然,盲目地减少或者杜绝孩子们跟电子产品以及网络的接触,让家里的电视、电脑的全部消失,是不大可能的,也是不可取的。
原来,对于孩子们,只要你给他们足够的信任,他们就会给你足够的放心作以回报。体魄的重要性现在的孩子普遍都“压力山大”,不只要早早上学,跟太阳公公赶跑,还要在课余时间不放过各个培训班,安排塞得满满当当的,几乎不能腾出一点点空闲时间。
但是,对于自己的孩子,相反,她最看重的是他的身体*的状况,大脑的*直接与体格的*相关。也就是说,一个健全、充沛的大脑建立在一个健康、有活力的体魄上。
遵守说起来容易做起来挺难。杨澜说,“刚开始看到孩子们待在电脑前,心里就很想知道他们在做什么,有没有遵守协议,有没有保持自律自觉。
可是,应该怎样教育孩子们呢?如何跟他们相处?或许每个家长心中都不同的*,甚至还有统一的标准——一切向分数看齐,一切以学习为主。
但是,与其他所有普通的家长一样,杨澜也担心孩子们太依赖电脑,沉迷网络,尤其是五花八门的网络游戏,甚至不知深浅的网络交往。一看到孩子们一直坐在电脑前,也会慌张,但是她也明白,如果经常问孩子们在干什么,或者告诫他们不要干什么,就是对孩子的不信任,容易引起他们的反感。
于是,在一番权衡下,她与孩子们达成一个“交易”,也就是,从眼睛的保护、身体的*、颈椎的生长以及学习的自觉等等各个方面的综合考虑,周一至周五上网不看无用的东西,不玩游戏,周末才可轻松,游戏时间限定在一个小时。“协议”谈定了,接下来就是遵守。
“如果因此在考试上没有得到一百分,只得了85,我也认了,因为那么难的题目不需要强化挑战,但是,我需要你锻炼,需要你正常、健康地*,这样在长大成人的时候,就可以有一个健康的体魄,展示一个非常富于活力的生命状态。”此外,还有一个意外的收获,就是在孩子们自由运动的时候,还可以一家人大大小小融洽一起,促进交流,增进信任,甚至建立亲子之外的友谊,正好解决了现在孩子与大人交流困难的问题。
此外,随着网络的广泛应用,越来越多的学校在课堂上甚至课后作业上都使用了网络。这就成为了现在孩子们必须要接近电脑,走进网络的必然也是必要的因素。
用自己的行动和态度教育孩子成为一个幸福快乐、能积极的勇敢面对挫折和困难的人,这应该是孩子对家庭对自己最好的了!
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