退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
《四时田园杂兴》(题意:四个时节田园的各种兴致)共60首,宛如农村生活的长幅画卷。分为春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五个篇章,其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅田园农作动态图。
范成大(1126年6月26日-1193年10月1日),字至能(《宋史》等误作“致能”),一字幼元,早年自号此山居士,晚号石湖居士。汉族,平江府吴县(今江苏省苏州市)人。南宋著名政治家、文学家、中兴四大诗人之一。
四时田园杂兴共有60首。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
光阴似箭,转眼间中秋节都即将来临,树叶枯黄,都纷纷落了下来。洛阳城内,冷风阵阵,让人们感到这世间无比凄凉,张籍禁不住涌起思想之情,他怀念故土,怀念那些乡亲父老
四年级下册的第一单元以乡村生活为主题,第一个古诗词三首编排了《四时田园杂兴》(其二十五)和《宿新市徐公店》两首七言绝句和一首词《清平乐村居》。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞意思是:正午时分,艳阳高照,篱笆的影子随着太阳的升高,变得越来越短。没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。
《四时田园杂兴》是人教版四年级语文第八册第六单元的一篇讲读课文,是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景,展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。
【设计意图】结合单元语文要素,引导学生抓住关键词,展开想象,体会诗词意境之美。通过搭建语言支架,对孩子进行语言表达练习,引导孩子将零散的、碎片化的画面整合成完整的一段话。
一群村民们扛着锄头陆陆续续来到田里面,因为是夏季,又刚刚下过一场雨,田间杂草丛生。我看到他们高高的举起锄头,一下一下锄着草,偶尔停下来和周围的村民们说说话:今年的收成看起来会很不错。但愿如此,你看,你家的豆子长得不错。
古诗学习最终的教学目标就是积累语言。围绕着这一个教学目标,我分三步进行,先把古诗读正确,再读出古诗的节奏,最后了解诗意。课堂中的时间充分交给学生,让学生充分的朗读训练,读出古诗的味道。学生也在反复的练习中达到这一教学目标。
无人过从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又写惟有蜻蜓蛱蝶飞,起以动衬静的作用,静中有动,显得更静。
有话要说...