猴子乱扔垃圾的故事图(小猴子扔香蕉皮的故事)

猴子乱扔垃圾的故事图

今天天气很好,阳光暖暖地照着鼠弟的家,鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说:“鼠弟,你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧,他

鼠弟说:“好呀”于是两个人就往小猴家走,没走几步,小猴的手里的第一支香蕉就吃完了,香蕉皮“嗖”地一下从他们身后飞出来,落到了路的中间。

今天天气很好,阳光暖暖地照着鼠弟的家,鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说:“鼠弟,你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧,他爱吃香蕉,就送给他吧!”

中的垃圾要放到垃圾箱里,当你没有碰到垃圾桶时要拿在手里,不能乱扔。捡起垃圾的时候尽量用纸与手隔开去捡才卫生,小朋友们,以后不要乱丢垃圾哦!”

当他正悠哉地走在鼠弟两人刚刚经过的路上时,并没有看到路上有香蕉皮,结果兔子哥的脚刚好踩到了香蕉皮,兔子哥一下子被滑倒了。兔子哥生气了,摔得很重脸通红通红,还没起来,手去摸,摸到了香蕉皮,生气的抱怨:“谁扔的香蕉皮,摔死我了!”兔子哥很生气,站起来把香蕉皮扔到了路边。抖一抖身子,继续走,还念叨着:“不是鼠弟就是聪聪,整个森林就两个调皮的家伙!害我摔一跤!”。还是以兔子哥默默走掉的背影结束这一场景。

小猴子扔香蕉皮的故事

听听兔子哥是怎么说的:“垃圾不能随手乱丢,生活中的垃圾要放到垃圾箱里,当你没有碰到垃圾桶时要拿在手里,不能乱扔。捡起垃圾的时候尽量用纸与手隔开去捡才卫生,小朋友们,以后不要乱丢垃圾哦!”

鼠弟把香蕉递给了小猴,小猴拿着香蕉就拨开了一个,很享受地咬了一大口,不清不楚地说:“嗯,真好吃,鼠弟,替我谢谢阿姨,她对我真好!你到我家玩吧!”

阅读这样情感类的绘本,通过简单朴实的语言,生动有趣的画面,推进孩子的情感发展,也不失为一种教育手段。

促进亲子关系,感悟真挚深切的亲子深情,让孩子更加敢于表达对妈妈的爱。家长可以借助这本绘本可以帮助孩子认识、掌握如何有效地管理情感,表达情感。

注意观察妈妈的人物和性格特点。例如将在涂口红的妈妈,比喻成了神奇的画家;将在唱歌的妈妈描绘成了天使等,这样的比喻生动又符合孩子的认知规律,并以儿童的视角和感受来向我们展现一个真实的妈妈形象,孩子容易共情并将自己的妈妈代入角色。

小猴子偷西瓜的故事

(1)师:小朋友们?听完故事你们都听到了什么?“快思老师.教.案网出处”故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?

活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演,同时运用了现代化的教学手段,充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳,获得新的知识,在活动中,我注重培养幼儿的主动性,鼓励他们自己解决问题,更多体现孩子的想法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的原则,以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题”的方式进行活动。

环保事业任重而道远,培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的,需要我们从生活中的点滴做起,逐步树立幼儿保护环境的意识。