感统不好的孩子能恢复正常吗(一对一感统训练有效果吗)

感统不好的孩子能恢复正常吗

感觉统合失调并不是一种真正意义上的病症。一般来说,感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会基本定型,很难改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

感统训练机构一般会先了解孩子的出生方式、喂养情况、使用电子产品等方面,通过和孩子的互动慢慢展开游戏,观察孩子的表现和情况,了解孩子感统失调的原因以及现在的能力需求,然后针对性的进行训练,从而使孩子的能力得到一定提升。

,这段时间孩子各方面的能力都在高速发展,在发现孩子存在感统失调的情况以后,建议家长尽早带孩子到专业的感统机构进行感统测评,了解孩子的情况,并且在家庭中也是需要慢慢给孩子营造一个合适的生长环境,给孩子一些家庭中的感统训练计划,家庭中的互动和环境对孩子的影响是非常大的。

感统失调既有先天因素,如**期间紧张焦虑过度、婴儿胎位不正、脑**不良等等;也有后天因素,如宝宝活动太少、家长给孩子过多的保护、营养缺失等。据统计,在所有感统失调儿童中剖腹产的比重很大。

大多数家长对感统失调知之甚少,认为只是孩子太小,调皮不懂事,长大了懂事了感统失调就会自愈了,等孩子长大了严重了又后悔莫及。实际上,感统失调会影响孩子的各方面能力,与同龄儿童相比滞后,比如:学习成绩、接受新信息新事物的能力、专注力、甚至情商、社会交往、体育等等。小时候如果不及时介入改善,则会给以后的学习生活带来影响。

一对一感统训练有效果吗

婴儿时期,其实也是可以进行感觉统合训练的。在日常生活中可以用毛刷或粗糙毛巾,对宝宝的皮肤进行刺激、把宝宝放入摇篮或吊床中轻轻摇摆,均是对感觉统合的训练。

孩子出现感统失调与平时家庭生活环境、语言*环境、交流情况以及习惯等方面是有关系的。儿童感统训练是通过各种场景的设置、游戏、身份、任务等让孩子与环境展开互动,包含丰富多彩的训练项目,结合实物训练器材,提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而促进儿童大脑与体魄的*。

孩子3岁以后就开始步入幼儿园了。当孩子接触到了新的朋友,需要听老师的指令,乖乖坐着上课,与在家庭中行为习惯不同,孩子很多小动作或者小情绪就出来了。不少家长在孩子上幼儿园的时候都听老师说孩子上课坐不住、爱和小朋友打闹、不听话不听指令。孩子出现这些情况是为什么呢?3岁的儿童感统失调做感统训练能好吗?

这一过程在孩子12岁左右完成,此后,这个孩子的*元链接网络会基本维持在这个数字,大脑基本*完全。为什么感统失调长大后不会自愈?孩子的大脑在12岁基本*完全,一般不会在出现变化,所以,就会一直维持失调状态,难以改变。

而当婴儿出世之后,开始接触外界的各种刺激,且外界的刺激既多又密,于是*网络会急剧发展,有时其增加速度可达到每秒钟30亿个连接点,在婴儿出生后第8个月时,会达到1000万亿个连接点,达到最高峰之后,会再次淘汰一次,剩下大概500万亿个连接点。

感统训练最佳年龄

当一个婴儿在母亲体内诞生时,脑纤维组织会在受孕后的第23天开始形成,而*元会在*后第40天出现,并且开始急速分裂、发展,在4个月内*元的数目会达到2000亿,这2000亿的*元会相互之间进行联系,活动最强的1000亿个*元会取得成功,而另外的1000亿个*元会被淘汰。

前庭功能失调典型特征:注意力短暂、注意力稳定性弱,平衡感弱,空间方位感弱,语言理解与表达较弱,晕车、船等;

触觉失调的典型特征:胆小、粘人、怕黑,适应新环境较慢,情绪稳定性差,不喜欢被碰触、剪指甲、洗头,有洁癖,一有风吹草动就被吸引,抗干扰能力差,内心敏感;