弄清楚为什么不想上学,学习差没自信?在学校受欺负?羡慕校外某些人的生活方式?就是严重的讨厌学校或学习本身?有自己的兴趣和人*想?或者只是随口说说搞清楚原因再区别对待,但我希望家长能认识到一直上学不是唯一的出路。
多给孩子一些鼓励和安慰。如果在考试中没有取得优异的成绩的话,不要一味的指责和埋怨,应该及时的给予安慰,因为孩子自己心里也很难过,从而产生巨大的压力。如果夫妻只是一味的指责的话,就会导致孩子对考试失去信心,开始放弃自己。
兴趣是非常重要的,家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣,就需要多表扬和鼓励,千万不要吝啬自己的夸赞,这样可以帮助孩子建立信心,从而更好的学习。
轻度厌学。主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等。轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。
处于成长中的青少年,其兴趣的显着特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情上去了。如一些学生迷恋游戏、上网,有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后,逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后不仅对学习不感兴趣,反而讨厌学习、反抗学习兴趣转移的原因,除了自制力不强外,还有其他心理因素,游戏容易引起他们的注意。
动机缺乏的学生没有学习动力,缺乏学习热情把学习看成是一件苦差事,在学习中没有目标,得过且过,其学习行为完全是一种被动的应付。
表现在方法上,比然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生,必然丧失深究学习方法的兴趣。因此,那些在学习中无精打采、大叫没劲的学生,十有*方法不当。
高度厌学。有思想和行动,发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。
初中正是孩子接受知识的良好时期,这段时间也是孩子打基础的关键时期,而初三就更是孩子在初中阶段里,最重要的时期。孩子的成长最重要的事情就是帮助他们学习,学习也是一个人成长必须经历的东西,但是现实生活中常常也存在孩子不喜欢上学的情况。
与老师交流,除此以外,光听孩子的一面之词是不行的,因为孩子可能会隐瞒一些事情,所以父母不妨与孩子的老师交流一下,看孩子是否在学校中遇到了什么事情,只有彻底打开孩子的心结,才能让孩子重燃学习的热情。
中度厌学。将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等*现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长、团结同学的好学生了。
不要过度“鼓励”孩子上学。对于孩子来说,很多时候“鼓励”也是一种变相的“高压力”,让孩子不得不强行面对困难,当压力大过自身的应对能力时,孩子的心理防线迟早被击溃,逃避和放弃就是自我感觉最安全的应对方式。
我们要寻找孩子不想上学的原因,而不是一味地责备或强迫孩子。孩子不想上学,可能是因为他们在学校遇到了困难或挫折,比如成绩不理想、老师不喜欢、同学欺负等。
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